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拓展训练的特点

摘要:深圳拓展训练是根据活动技巧进行相关培训,通过一系列户外拓展项目,让学员亲自操作,通过专业拓展培训师引导,使学员 […]

深圳拓展训练是根据活动技巧进行相关培训,通过一系列户外拓展项目,让学员亲自操作,通过专业拓展培训师引导,使学员从中领悟。拓展训练有它的一些特点,这些特点也是使其在很短时间崛起取得各界人士认可的特点。

拓展训练强调的是一种体验,是一种由内至外的自我教育,是一种灵活、开放、愉悦的培训方法。拓展训练以体验、经验分享为教学形式,打破了以往传统的培训模式,它吸收了国外先进的经验,同时注重适应中国人和成年人学习的特点、心理特征与接受风格。拓展训练将大部分课程放在户外,精心设置了系列新颖、刺激的情景,让学员主动去体会、去解决问题,在参与和体验的过程中,心理受到挑战,思想得到启发,然后通过学员共同讨论总结,进行经验分享,感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。

拓展训练的特点
1、挑战极限: 拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越“极限”。
2、宽泛的适应性: 对社会各界具有广泛的适应性,无论高级官员、经理人员、白领职员,还是普通蓝领及青少年,都有相应的课程满足其需要。同时,各类课程都可根据受训对象的具体需要进行开发、设计、组合,使每次培训活动更为切合实际,充分实现训练目的。课程大多以团队活动方式进行,尤其适合集体培训,每期以 20—60 人为宜。
3、集体中的个性: 拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时 从集 体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。
4、高峰体验: 在克服困难,顺利完成课程要求后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
5、综合活动: 拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心地投入。
6、自我教育: 教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让学员自己体会,以达到了自我教育的目的。

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发布时间:2012年08月30日

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